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在新媒体呼啸而来的时代，各平台陆续自行搭建了一个多媒体立体化的传播格局，为了充分挖掘和培养中小学生适应新时代的创新精神与实践能力，丰富少儿的文化生活，提高他们的文化修养与综合素质，《团学》杂志社特此决定，在全国成立记者站分站，负责各地区各个小学招募小记者，具体工作方案如下：
一、建站目的
小记者站旨在用全新、全面的方式：报社、广播媒体、电视媒体、网络媒体相结合，进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望，富有成效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平，以及现场主持、采访、配音等技能的锻炼；培养他们的创新能力、实践能力、社交能力，表现能力全面提高少年儿童综合素质。
二、组织机构
主办单位：《团学》杂志社
协办单位： 市、县小记者站、学校、报刊、网络媒体、电视台、广播站。
三、发展目标
小记者站建立以后，将实行正规化、长期化、系统化的管理，定期进行培训、采风，进行季度考核评比，力争三年内把小记者站打造成全国中小学生活动的特色品牌，并拓展少儿网络电视台等更具特色的项目。
四、实施步骤
1、动员、招募阶段(分站建立一个月内)
《小记者站》与电视台、报社、电台、新媒体，市县小学商洽颁发招募令，并招募各所小学优异学生作为第一批小记者。也可初步构建各市区县小学运作的模式，在各小学建立记者站，并确立具体负责人。
2、小记者站启动阶段（分站建立两个月内）
在市举办或县举办启动仪式。（颁发第一批小记者实习证，中心领导及各大媒体人致辞等）
3、小记者站初次运营(分站建立四个月内)
《小记者站》总站设置在市（也可在各大学校设立试点小记者站，由分站监管），招募的第一批小记者进行初期运行，并对小记者站在运营过程中出现的问题逐步解决，不断地积累经验。
1）培训阶段：拥有实习证的小记者每周末到中心报道，进行培训上课，课程包括：拍摄课、新闻课、采访课、小主持课等；完成所有课程，要通过专业老师的考核，才能颁发正式记者证书 。
2）采风/活动：市或本杂志社举办的各类活动，小记者将到现场进行采访、拍摄、新闻创作、制作电视网络新闻等。站内记者拍摄制作的新闻将在电视台、市网络及微信平台、新媒体等各大媒体同时播出。
3）快乐研学活动：在每年的暑假或寒假组织小记者进行城市间快乐研学活动，增进分站之间的沟通交流，提高小记者的社会实践能力、丰富暑期生活。通过互访互学增长小记者的见识见闻。
4、全面推广阶段(分站建立半年后)
在《小记者站》第一批运营良好之后，开始全面推广招募小记者，并实施规范化、正式化运营。
五、发展对象及要求
1、发展对象：小学三年级以上（含三年级）的小学生。 经本人申请，语文老师或学校推荐，报记者站审批。
2、尊师守纪，勤奋好学，品学兼优（班级前十名学生）；热爱新闻工作，具有较好的口头、文字表达能力，同等条件下有一定摄影技术的优先。
4、为了更好地开展活动，让小记者了解《小记者》的相关情况。 小记者站对每一位申请加入小记者站的学生进行资格考核确认，并将制作小记者证发给各位小记者，用于投稿、采风、团访、互访活动。
六、报名办法
1、范围内符合小记者条件的小学生均可报名；
2、报名时须携带2寸彩色近照2张；同时附上自己写的作文一篇，记者站将从各校中择优录取。
3、入选者不收取任何费用，报名时间与地点，我们将在各校贴3张海报，另行通知。
七、活动安排
1、小记者每周末，必须到市接受培训上课，通过考核，才能颁发小记者证。考核后的小记者统一进行活动安排。
2、《团学》杂志社将开辟小记者网络专版，定期更新小记者采访报道的优秀作品，并开设“小记者风采”栏目，进一步加强与小记者互动交流。
3、制定培训计划，以小记者站为基地，为小记者举办写作、新闻采访知识培训班和专题讲座，促进小记者采访、写作能力的提高。（课程包括：礼仪课、新闻课、采访课、小主持课等；）小记者拍摄制作的新闻将在电视台，市网络及微信平台，小记者网络专版同时播出。
4、开展小记者采访活动，组织小记者针对社会热点问题进行实践活动，采访知名人士、热点单位，培养小记者观察社会，思考问题的能力。
5、举办多种形式有奖新闻征集比赛活动，激发小记者参与积极性和写作热情。
6、组织小记者参加社会实践活动，为小记者走向社会、锻炼自己、展示个性提供平台，开展主题活动，走进农村、社区、警营及爱国主义教育基地学习采风活动。举办各类有意义的小记者夏令营活动，开阔小记者视野，增长见识。
7、举办年度优秀小记者、优秀辅导员、优秀小记者站评选活动。表彰奖励先进，依据小记者投稿数量、质量及参与程度，设金星、银星小记者，学期末发奖品奖状。
八、职责权利
小记者享有学校规定范围内的一切权利，享有的采访、组稿、提供新闻线索之权利，享有小记者网络平台播放刊登小记者制作的新闻作品的权利，所有工作站人员要有保密意识，不能利用网络平台诽谤他人，或发表与校内外活动无关的、不健康的文章。所有小记者站的学生均有机会参加《团学》杂志社主办的各项全国活动，小记者工作站会每年举行一次优秀校园小记者评选活动，其中设立的奖项有：优秀通讯员、优秀作品、最佳新闻奖（十大新闻奖）。
（一）小记者职责
1、所有小记者在站长的指导下展开工作及学习。
2、所有的小记者接受站长管理，统一办小记者证。
3、所有小记者应积极配合小记者站开展活动，做好宣传报道。
4、小记者必须爱护记者站的荣誉，不得做出有损小记者站的事情。
5、小记者必须热爱自己的工作，保持小记者所应有的敏锐和观察力。在工作中要有合作精神，共同采访时要相互协作。
6、听从站长的统一安排，不得随意推脱采访任务。认真完成每一次的采访任务，按时交稿。每个小记者每月投稿至少一篇。
7、小记者必须按时参加小记者站组织的各项活动，如有特殊情况必须向站长请假。
8、积极参加小记者站组织的各项活动。无故不参加活动连续三次以上者，取消其小记者资格，并收回小记者证。
（二）小记者站站长职责
1、开展小记者日常工作，负责制定小记者站评优细则和奖励细则，负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。
2、负责指导校园小记者站开展的一系列课外活动，并为活动作品提供出版、发表之便利。
3、组织好小记者的采访、外出参观、联谊活动，以及与其他学校联系工作。
4、做好每学年优秀小记者的评比和奖励工作，为小记者评优和获奖提供方向上的指导。
5、负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与总站负责人沟通，认真做好学年度工作总结。
在新媒体呼啸而来的时代，各平台陆续自行搭建了一个多媒体立体化的传播格局，为了充分挖掘和培养中小学生适应新时代的创新精神与实践能力，丰富少儿的文化生活，提高他们的文化修养与综合素质，《团学》杂志社特此决定，在全国成立记者站分站，负责各地区各个小学招募小记者，具体工作方案如下：
一、建站目的
小记者站旨在用全新、全面的方式：报社、广播媒体、电视媒体、网络媒体相结合，进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望，富有成效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平，以及现场主持、采访、配音等技能的锻炼；培养他们的创新能力、实践能力、社交能力，表现能力全面提高少年儿童综合素质。
二、组织机构
主办单位：《团学》杂志社
协办单位： 市、县小记者站、学校、报刊、网络媒体、电视台、广播站。
三、发展目标
小记者站建立以后，将实行正规化、长期化、系统化的管理，定期进行培训、采风，进行季度考核评比，力争三年内把小记者站打造成全国中小学生活动的特色品牌，并拓展少儿网络电视台等更具特色的项目。
四、实施步骤
1、动员、招募阶段(分站建立一个月内)
《小记者站》与电视台、报社、电台、新媒体，市县小学商洽颁发招募令，并招募各所小学优异学生作为第一批小记者。也可初步构建各市区县小学运作的模式，在各小学建立记者站，并确立具体负责人。
2、小记者站启动阶段（分站建立两个月内）
在市举办或县举办启动仪式。（颁发第一批小记者实习证，中心领导及各大媒体人致辞等）
3、小记者站初次运营(分站建立四个月内)
《小记者站》总站设置在市（也可在各大学校设立试点小记者站，由分站监管），招募的第一批小记者进行初期运行，并对小记者站在运营过程中出现的问题逐步解决，不断地积累经验。
1）培训阶段：拥有实习证的小记者每周末到中心报道，进行培训上课，课程包括：拍摄课、新闻课、采访课、小主持课等；完成所有课程，要通过专业老师的考核，才能颁发正式记者证书 。
2）采风/活动：市或本杂志社举办的各类活动，小记者将到现场进行采访、拍摄、新闻创作、制作电视网络新闻等。站内记者拍摄制作的新闻将在电视台、市网络及微信平台、新媒体等各大媒体同时播出。
3）快乐研学活动：在每年的暑假或寒假组织小记者进行城市间快乐研学活动，增进分站之间的沟通交流，提高小记者的社会实践能力、丰富暑期生活。通过互访互学增长小记者的见识见闻。
4、全面推广阶段(分站建立半年后)
在《小记者站》第一批运营良好之后，开始全面推广招募小记者，并实施规范化、正式化运营。
五、发展对象及要求
1、发展对象：小学三年级以上（含三年级）的小学生。 经本人申请，语文老师或学校推荐，报记者站审批。
2、尊师守纪，勤奋好学，品学兼优（班级前十名学生）；热爱新闻工作，具有较好的口头、文字表达能力，同等条件下有一定摄影技术的优先。
4、为了更好地开展活动，让小记者了解《小记者》的相关情况。 小记者站对每一位申请加入小记者站的学生进行资格考核确认，并将制作小记者证发给各位小记者，用于投稿、采风、团访、互访活动。
六、报名办法
1、范围内符合小记者条件的小学生均可报名；
2、报名时须携带2寸彩色近照2张；同时附上自己写的作文一篇，记者站将从各校中择优录取。
3、入选者不收取任何费用，报名时间与地点，我们将在各校贴3张海报，另行通知。
七、活动安排
1、小记者每周末，必须到市接受培训上课，通过考核，才能颁发小记者证。考核后的小记者统一进行活动安排。
2、《团学》杂志社将开辟小记者网络专版，定期更新小记者采访报道的优秀作品，并开设“小记者风采”栏目，进一步加强与小记者互动交流。
3、制定培训计划，以小记者站为基地，为小记者举办写作、新闻采访知识培训班和专题讲座，促进小记者采访、写作能力的提高。（课程包括：礼仪课、新闻课、采访课、小主持课等；）小记者拍摄制作的新闻将在电视台，市网络及微信平台，小记者网络专版同时播出。
4、开展小记者采访活动，组织小记者针对社会热点问题进行实践活动，采访知名人士、热点单位，培养小记者观察社会，思考问题的能力。
5、举办多种形式有奖新闻征集比赛活动，激发小记者参与积极性和写作热情。
6、组织小记者参加社会实践活动，为小记者走向社会、锻炼自己、展示个性提供平台，开展主题活动，走进农村、社区、警营及爱国主义教育基地学习采风活动。举办各类有意义的小记者夏令营活动，开阔小记者视野，增长见识。
7、举办年度优秀小记者、优秀辅导员、优秀小记者站评选活动。表彰奖励先进，依据小记者投稿数量、质量及参与程度，设金星、银星小记者，学期末发奖品奖状。
八、职责权利
小记者享有学校规定范围内的一切权利，享有的采访、组稿、提供新闻线索之权利，享有小记者网络平台播放刊登小记者制作的新闻作品的权利，所有工作站人员要有保密意识，不能利用网络平台诽谤他人，或发表与校内外活动无关的、不健康的文章。所有小记者站的学生均有机会参加《团学》杂志社主办的各项全国活动，小记者工作站会每年举行一次优秀校园小记者评选活动，其中设立的奖项有：优秀通讯员、优秀作品、最佳新闻奖（十大新闻奖）。
（一）小记者职责
1、所有小记者在站长的指导下展开工作及学习。
2、所有的小记者接受站长管理，统一办小记者证。
3、所有小记者应积极配合小记者站开展活动，做好宣传报道。
4、小记者必须爱护记者站的荣誉，不得做出有损小记者站的事情。
5、小记者必须热爱自己的工作，保持小记者所应有的敏锐和观察力。在工作中要有合作精神，共同采访时要相互协作。
6、听从站长的统一安排，不得随意推脱采访任务。认真完成每一次的采访任务，按时交稿。每个小记者每月投稿至少一篇。
7、小记者必须按时参加小记者站组织的各项活动，如有特殊情况必须向站长请假。
8、积极参加小记者站组织的各项活动。无故不参加活动连续三次以上者，取消其小记者资格，并收回小记者证。
（二）小记者站站长职责
1、开展小记者日常工作，负责制定小记者站评优细则和奖励细则，负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。
2、负责指导校园小记者站开展的一系列课外活动，并为活动作品提供出版、发表之便利。
3、组织好小记者的采访、外出参观、联谊活动，以及与其他学校联系工作。
4、做好每学年优秀小记者的评比和奖励工作，为小记者评优和获奖提供方向上的指导。
5、负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与总站负责人沟通，认真做好学年度工作总结。